學習反思二三事

進了研究所也有一年的時間了，剛接觸學術的場域讓人非常的不適應，因為以前所學的東西在A學系的眼中是個過時的東西，不少老師對其抱著嗤之以鼻的態度，在學界裡小有爭議。因此在過去幾個月來，我試圖拋棄舊有的思考模式，尋找著最新的經典理論瘋狂的惡補，然後心裡暗自回過頭來的批判過去所學的那套舊知識，儘管對於新理論還不熟稔，但靠著自己的努力獲得的理解感到小雀躍。

第二年，在A校修了一門B課，B課的上課內容有一部分是跟我過去所學的舊理論的討論面相雷同，但是老師是以環境的角度切入，讓我再次對於過去的舊知識感到好奇心。而開始慶幸有過去的訓練，幫助我有不同的思考。

其實學派就是這麼的有趣，你不能說誰走歪了，誰誤導了誰，或是誰沒資格待在學術場域，這些都是個人興趣的問題。當然，學術之間難免會比較，你也不能說哪家學派或是理論比較優秀，這些都是不同時期的主流思想，在過去的時刻對於社會和學科上都有一定的貢獻，沒有一種理論是絕對的好或壞。我們崇拜批判的精神，是基於能夠對過去提出反思，訓練自己用不同的角度看待事物，透過討論而得到更寬闊的視野。

因此做為一位研究者，我們不需要因為跟不上最新的學術思潮而妄自菲薄，而是要培養一個更寬闊的心胸，在接納新理論的同時也反思舊理論不足和其貢獻，練習站在巨人的肩膀上，推進學術的發展。